國文實習這堂課在這次的淹水假中畫下句點

是開心又是感傷～

「無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。」---出自陳之藩<謝天>

畢業典禮結束了，回想這四年來的大學生活，我除了感謝還是感謝。

12年國教殘酷真相

小六開始衝刺大學！

  商業周刊 第1278期 2012-05-16

不確定的政策，讓孩子暴露在升學的高風險中，許多家長開始轉向，到私立學校尋求避風港。他們開始拚大學的戰線提前，從小準備。

拖拖拉拉是一種惡習

雖然每一次都不自覺地開始拖拉著積欠已久的事物

這本書集合了不同人對性別平等所抱持的態度，舉凡性騷擾、性別不平等、第三性…等。每一個篇章中的故事主角，似乎都是我的影子、我身邊親朋好友們的影子。

以自己幼時經驗來看<轉折與跨越>這篇文章，女主角小時候倔強的個性彷彿是小時候我的身影。以前的我，總是抱怨為什麼哥哥可以不做家事，可以沒理由的一直玩電腦，為什麼他可以獨少少的書，功課卻這麼好，這一切一定都是因為他是男生!雖然父母親的觀念並非保守、偏執、認為男生才是好的，但還是會苦口婆心的告訴我：我是女生，做事情不要這麼的「拗」，家事不是要妳做，而是要妳學著做。然而這些話，總在聽在心裡不是滋味。隨著年紀越大，理解、觀看的世面越廣，越覺得父母說得做得其實一點也沒錯。因為我們總是要面對未來總總可能發生的狀況，父母親只是先讓我們提前了解這些事實。雖然說現在女權主義高漲，但難說未來夫家是否為尊重媳婦的家庭？!

這個星期三，終於在普通班級完成一堂正式的教學。不論是學生的上課情形、反應程度、教學模式、課程內容皆有別於我常見的特教學生。大家一定覺得我在講白話，因為特教學生本來就與普通生有別!為何要再拿出來相提並論。因為我真得很想說說這樣的感覺，所以必須向大家說明!

這堂課上的是修辭(轉化、映襯、借代)，當時我在學校借了一本書<<早知道就這樣學修辭>>，這本書不僅能當教學的材料，更能讓學生輕鬆地自學修辭技巧。在教學前，我一直在思考著老師曾經說過：他們現在不會考修辭唷!那為什麼要教修辭技巧!？很好的問題，但也是個很難回答的問句。無聊的學生的確會說：反正不考，那幹嘛學!難道現在的考試都考選擇題，我們就不用學寫字嗎？不會呀!因為我們在沒有電腦的情況下，我們就必須動筆書寫文字，當然可以用畫圖的，但不會比寫字快!相對的，學修辭是要讓我們看得懂文章的幽默、文章的架構，甚至能運用在我們的文筆之下、用語之中。

在永豐觀看了三節課，每一次都覺得他們很幸福--使用科技產品上課

老師教學時會拿著無線滑鼠，從遠端遙控著講桌前的電腦，不怕因為固定在電腦前，而減少與學生的互動。除此之外，教師因為減少抄寫黑板的時間，而能讓學生做有效的學習。學生們因為具聲光效果的學習，因而感到有趣(隨時可以呈現與文章相關的圖片)。

從開學到現在，已接近期中了，心情就像上一個部落格的版面，總在黑暗中探索些什麼。字體的顏色反白後才能在那黑暗中發光，而我小小的腦袋總在那段期間，不停的燃燒，才能在雜亂無章的黑暗中找出那散落的思緒。

這四年來的一大工程—畢業專題終於落幕了。這幾天，不只是放鬆自己的心情，也讓自己的心情沉澱。

宅神朱學恒前天應邀到台中高農演講，到場後，他發現沒時間彩排與測試音響器材，簡短發表三分鐘「感想」後，就宣布取消演講離開，留下兩千名師生滿臉錯愕，事後，引發學生不滿撻伐，對此，朱學恆說，他很抱歉，但因溝通不良而造成誤會。

宅神朱學恆：「很遺憾，我們恐怕沒有辦法在準備不充足狀況下就演講。」現場機器還在架設，宅神朱學恒突然拿起麥克風，面露不悅，在兩千名師生面前，說要取消演講。宅神朱學恆：「請各位繼續你們的活動，我們所有的工作人員都要先撤回台北，非常抱歉。」