- Jun 12 Tue 2012 16:45
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最後的倒數
- Jun 11 Mon 2012 22:41
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感恩
「無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。」---出自陳之藩<謝天>
畢業典禮結束了，回想這四年來的大學生活，我除了感謝還是感謝。
有時自己心情不好，會覺得做什麼事情都不順利，連帶著朋友也受影響。我相信沒有人會願意當一個無止境裝垃圾的垃圾桶，且在人生的旅途中，我們沒有隨時隨地就能丟棄垃圾的垃圾桶!或許，在路上能遇到一個又深又大又乾淨且人性化的垃圾桶，我們就應該感激上天了!
在大學四年中，我很慶幸自己遇上這些總是在百忙當中陪伴我的人，也很感恩有這些總在必要中，不計較地伸出一雙溫暖的手來扶持著我。我必須說：很多事情總是在1+1後會出大於2的成果，這些微妙的變化過程，是在與人相處的過程中得到的寶貴經驗。
畢業典禮結束了，回想這四年來的大學生活，我除了感謝還是感謝。
有時自己心情不好，會覺得做什麼事情都不順利，連帶著朋友也受影響。我相信沒有人會願意當一個無止境裝垃圾的垃圾桶，且在人生的旅途中，我們沒有隨時隨地就能丟棄垃圾的垃圾桶!或許，在路上能遇到一個又深又大又乾淨且人性化的垃圾桶，我們就應該感激上天了!
在大學四年中，我很慶幸自己遇上這些總是在百忙當中陪伴我的人，也很感恩有這些總在必要中，不計較地伸出一雙溫暖的手來扶持著我。我必須說：很多事情總是在1+1後會出大於2的成果，這些微妙的變化過程，是在與人相處的過程中得到的寶貴經驗。
- Jun 05 Tue 2012 11:16
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拖拖拉拉的牛兒
- May 01 Tue 2012 09:19
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「感謝那個性騷擾學生的男教授」讀後心得
這本書集合了不同人對性別平等所抱持的態度，舉凡性騷擾、性別不平等、第三性…等。每一個篇章中的故事主角，似乎都是我的影子、我身邊親朋好友們的影子。
以自己幼時經驗來看<轉折與跨越>這篇文章，女主角小時候倔強的個性彷彿是小時候我的身影。以前的我，總是抱怨為什麼哥哥可以不做家事，可以沒理由的一直玩電腦，為什麼他可以獨少少的書，功課卻這麼好，這一切一定都是因為他是男生!雖然父母親的觀念並非保守、偏執、認為男生才是好的，但還是會苦口婆心的告訴我：我是女生，做事情不要這麼的「拗」，家事不是要妳做，而是要妳學著做。然而這些話，總在聽在心裡不是滋味。隨著年紀越大，理解、觀看的世面越廣，越覺得父母說得做得其實一點也沒錯。因為我們總是要面對未來總總可能發生的狀況，父母親只是先讓我們提前了解這些事實。雖然說現在女權主義高漲，但難說未來夫家是否為尊重媳婦的家庭？!
或許是因為沒有遇上非常不平等的待遇，亦或許自己的個性爽朗，我並不覺得非常的女權主義、性別平等是一件好事。我認為一個人的價值觀、道德觀是否正確比較重要。舉本書<擁抱玫瑰少年>這篇文章來說，作者以切身經驗來談葉永誌的遭遇，很生動、很不捨，但這篇作者是這樣度過了性別刻板印象的少年時代。我想表達的是：我們怎麼看待我們自己的生命，生命就會以我們所描繪的方式進行著。或許我們來到這一世，就已選定你/妳今世要面對性別刻板印象、性別不平等待遇的課題。我們要如何面對？
以自己幼時經驗來看<轉折與跨越>這篇文章，女主角小時候倔強的個性彷彿是小時候我的身影。以前的我，總是抱怨為什麼哥哥可以不做家事，可以沒理由的一直玩電腦，為什麼他可以獨少少的書，功課卻這麼好，這一切一定都是因為他是男生!雖然父母親的觀念並非保守、偏執、認為男生才是好的，但還是會苦口婆心的告訴我：我是女生，做事情不要這麼的「拗」，家事不是要妳做，而是要妳學著做。然而這些話，總在聽在心裡不是滋味。隨著年紀越大，理解、觀看的世面越廣，越覺得父母說得做得其實一點也沒錯。因為我們總是要面對未來總總可能發生的狀況，父母親只是先讓我們提前了解這些事實。雖然說現在女權主義高漲，但難說未來夫家是否為尊重媳婦的家庭？!
或許是因為沒有遇上非常不平等的待遇，亦或許自己的個性爽朗，我並不覺得非常的女權主義、性別平等是一件好事。我認為一個人的價值觀、道德觀是否正確比較重要。舉本書<擁抱玫瑰少年>這篇文章來說，作者以切身經驗來談葉永誌的遭遇，很生動、很不捨，但這篇作者是這樣度過了性別刻板印象的少年時代。我想表達的是：我們怎麼看待我們自己的生命，生命就會以我們所描繪的方式進行著。或許我們來到這一世，就已選定你/妳今世要面對性別刻板印象、性別不平等待遇的課題。我們要如何面對？
- Apr 29 Sun 2012 09:26
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永豐的第一次
這個星期三，終於在普通班級完成一堂正式的教學。不論是學生的上課情形、反應程度、教學模式、課程內容皆有別於我常見的特教學生。大家一定覺得我在講白話，因為特教學生本來就與普通生有別!為何要再拿出來相提並論。因為我真得很想說說這樣的感覺，所以必須向大家說明!
這堂課上的是修辭(轉化、映襯、借代)，當時我在學校借了一本書<<早知道就這樣學修辭>>，這本書不僅能當教學的材料，更能讓學生輕鬆地自學修辭技巧。在教學前，我一直在思考著老師曾經說過：他們現在不會考修辭唷!那為什麼要教修辭技巧!？很好的問題，但也是個很難回答的問句。無聊的學生的確會說：反正不考，那幹嘛學!難道現在的考試都考選擇題，我們就不用學寫字嗎？不會呀!因為我們在沒有電腦的情況下，我們就必須動筆書寫文字，當然可以用畫圖的，但不會比寫字快!相對的，學修辭是要讓我們看得懂文章的幽默、文章的架構，甚至能運用在我們的文筆之下、用語之中。
在上課之前，我將自己的教材演練了一遍又一遍，實在太害怕學生們機靈地一問，讓我承受不了，腦筋渾沌之下語無倫次。在教學中，我使用了最能夠提示我的教學器材--PPT，並將一切都想像得很完美，但到了教學現場，發現無線滑鼠壞了!取而代之的是一支簡報用的遙控器，又因為教室地理環境因素，必須使用麥克風。這兩樣不熟悉的東西可真難倒我了，麥克風背在身上無用武之地，遙控器拿在手上無任何功效，因此只能靠著大嗓門、不太能移動的方式進行教學。
學生的反應真得出奇的好，讓我想到之前在特教班上課，自己上得滿頭大汗，學生的回應可能只是癡癡地看著我。當然，觀念的東西真得要說清楚，講明白。從這次的教學，我提醒了自己，很多時候我們會用自己懂得語言來敘述，但不見得別人會瞭解你再說什麼，相對的在教學當中，我們更應該將話說清楚講明白。以前都會認為，特教的學生真得很不懂我說的話，但現在想起來，應該是自己要訓練自己需將教學的概念清楚說出來!我想不只普通的學生一教就懂，就連特教的學生也開始不會再對著我癡癡的微笑了!
這堂課上的是修辭(轉化、映襯、借代)，當時我在學校借了一本書<<早知道就這樣學修辭>>，這本書不僅能當教學的材料，更能讓學生輕鬆地自學修辭技巧。在教學前，我一直在思考著老師曾經說過：他們現在不會考修辭唷!那為什麼要教修辭技巧!？很好的問題，但也是個很難回答的問句。無聊的學生的確會說：反正不考，那幹嘛學!難道現在的考試都考選擇題，我們就不用學寫字嗎？不會呀!因為我們在沒有電腦的情況下，我們就必須動筆書寫文字，當然可以用畫圖的，但不會比寫字快!相對的，學修辭是要讓我們看得懂文章的幽默、文章的架構，甚至能運用在我們的文筆之下、用語之中。
在上課之前，我將自己的教材演練了一遍又一遍，實在太害怕學生們機靈地一問，讓我承受不了，腦筋渾沌之下語無倫次。在教學中，我使用了最能夠提示我的教學器材--PPT，並將一切都想像得很完美，但到了教學現場，發現無線滑鼠壞了!取而代之的是一支簡報用的遙控器，又因為教室地理環境因素，必須使用麥克風。這兩樣不熟悉的東西可真難倒我了，麥克風背在身上無用武之地，遙控器拿在手上無任何功效，因此只能靠著大嗓門、不太能移動的方式進行教學。
學生的反應真得出奇的好，讓我想到之前在特教班上課，自己上得滿頭大汗，學生的回應可能只是癡癡地看著我。當然，觀念的東西真得要說清楚，講明白。從這次的教學，我提醒了自己，很多時候我們會用自己懂得語言來敘述，但不見得別人會瞭解你再說什麼，相對的在教學當中，我們更應該將話說清楚講明白。以前都會認為，特教的學生真得很不懂我說的話，但現在想起來，應該是自己要訓練自己需將教學的概念清楚說出來!我想不只普通的學生一教就懂，就連特教的學生也開始不會再對著我癡癡的微笑了!
- Apr 17 Tue 2012 09:15
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科技化的教學
在永豐觀看了三節課，每一次都覺得他們很幸福--使用科技產品上課
老師教學時會拿著無線滑鼠，從遠端遙控著講桌前的電腦，不怕因為固定在電腦前，而減少與學生的互動。除此之外，教師因為減少抄寫黑板的時間，而能讓學生做有效的學習。學生們因為具聲光效果的學習，因而感到有趣(隨時可以呈現與文章相關的圖片)。
記得高中以前的學習過程中，只有一堂課的老師有使用過power point上課，而這堂課是地理課。那時的地理老師在使用power point上，或許是當時我們學校首屈一指的老師。她使用ppt條列的方式將重點表格化，並印製講義將ppt上的重點挖空讓學生填寫，因此這樣的教學並不會讓學生只是看著老師在台上表演，他們也要經過思考才學習得到知識。使用動畫呈現地形的剖面圖、地形風貌圖、地圖、各地風景圖......等，可省去了以往教師需攜帶大型地圖跑教室的困擾，且因為電腦可以隨時更新圖畫、照片，讓學生不用對著課本做憑空的想像，省去學生認知理解上的錯誤干擾。然而當時我並沒有每個教室都裝設投影機，因此我們每次上課前，都要先去把專門放投影機的推車推到班上，才能開始進行一堂有趣的課程。現在想想，現在的國中生真是幸福!(除了科技產品，教室還裝兩台冷氣呢!)
當時的我，真得很喜歡那位地理老師的上課方式，並且希望其他科的老師也能這麼做。可是想一想，若數學科的老師把式子一條列式的呈現，感覺不是很好，因為沒有看老師解題目的快感。那國文老師呢？好像沒有很多重點需要條列式，因為多在解釋文章。
老師教學時會拿著無線滑鼠，從遠端遙控著講桌前的電腦，不怕因為固定在電腦前，而減少與學生的互動。除此之外，教師因為減少抄寫黑板的時間，而能讓學生做有效的學習。學生們因為具聲光效果的學習，因而感到有趣(隨時可以呈現與文章相關的圖片)。
記得高中以前的學習過程中，只有一堂課的老師有使用過power point上課，而這堂課是地理課。那時的地理老師在使用power point上，或許是當時我們學校首屈一指的老師。她使用ppt條列的方式將重點表格化，並印製講義將ppt上的重點挖空讓學生填寫，因此這樣的教學並不會讓學生只是看著老師在台上表演，他們也要經過思考才學習得到知識。使用動畫呈現地形的剖面圖、地形風貌圖、地圖、各地風景圖......等，可省去了以往教師需攜帶大型地圖跑教室的困擾，且因為電腦可以隨時更新圖畫、照片，讓學生不用對著課本做憑空的想像，省去學生認知理解上的錯誤干擾。然而當時我並沒有每個教室都裝設投影機，因此我們每次上課前，都要先去把專門放投影機的推車推到班上，才能開始進行一堂有趣的課程。現在想想，現在的國中生真是幸福!(除了科技產品，教室還裝兩台冷氣呢!)
當時的我，真得很喜歡那位地理老師的上課方式，並且希望其他科的老師也能這麼做。可是想一想，若數學科的老師把式子一條列式的呈現，感覺不是很好，因為沒有看老師解題目的快感。那國文老師呢？好像沒有很多重點需要條列式，因為多在解釋文章。
- Apr 08 Sun 2012 18:06
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換個版面，換個心情，換個思緒再出發
從開學到現在，已接近期中了，心情就像上一個部落格的版面，總在黑暗中探索些什麼。字體的顏色反白後才能在那黑暗中發光，而我小小的腦袋總在那段期間，不停的燃燒，才能在雜亂無章的黑暗中找出那散落的思緒。
人，來到這世上就是有自身要完成的功課，雖然事情看似很多，但當我們一點一滴的累積，回首會發現這些或許都是值得的。
人，來到這世上就是有自身要完成的功課，雖然事情看似很多，但當我們一點一滴的累積，回首會發現這些或許都是值得的。
- Apr 03 Tue 2012 22:20
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畢業專題
這四年來的一大工程—畢業專題終於落幕了。這幾天，不只是放鬆自己的心情，也讓自己的心情沉澱。
「無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。……越是真正做過一點事，越是感覺自己的貢獻之渺小。」此段出自陳之藩的「謝天」 一文。這段文句，在我心中印記著，用在這次畢專在適合也不過了。這段時間，因為大家的互助，我們得到不錯的結果。
「無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。……越是真正做過一點事，越是感覺自己的貢獻之渺小。」此段出自陳之藩的「謝天」 一文。這段文句，在我心中印記著，用在這次畢專在適合也不過了。這段時間，因為大家的互助，我們得到不錯的結果。
- Mar 24 Sat 2012 16:46
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三分鐘演講的故事
宅神朱學恒前天應邀到台中高農演講，到場後，他發現沒時間彩排與測試音響器材，簡短發表三分鐘「感想」後，就宣布取消演講離開，留下兩千名師生滿臉錯愕，事後，引發學生不滿撻伐，對此，朱學恆說，他很抱歉，但因溝通不良而造成誤會。
宅神朱學恆：「很遺憾，我們恐怕沒有辦法在準備不充足狀況下就演講。」現場機器還在架設，宅神朱學恒突然拿起麥克風，面露不悅，在兩千名師生面前，說要取消演講。宅神朱學恆：「請各位繼續你們的活動，我們所有的工作人員都要先撤回台北，非常抱歉。」
這話實在讓人震驚，朱學恒一講完，轉頭把麥克風丟在桌上，就匆匆離開，留下會場裡的師生一臉錯愕，事後批評聲浪在校園蔓延。台中高農學生：「聽他這樣說還蠻失望的。」台中高農學生：「我覺得很錯愕。」
失望大於憤怒，學生們本來很開心能聽宅神演講，因為當天下午原本是2點到4點演講，朱學恆帶了神秘嘉賓，太陽劇團成員陳星合，半小時前抵達，打算進行彩排測試，卻發現會場還有上一場的活動在進行，才會臨時喊卡。
宅神朱學恆：「很遺憾，我們恐怕沒有辦法在準備不充足狀況下就演講。」現場機器還在架設，宅神朱學恒突然拿起麥克風，面露不悅，在兩千名師生面前，說要取消演講。宅神朱學恆：「請各位繼續你們的活動，我們所有的工作人員都要先撤回台北，非常抱歉。」
這話實在讓人震驚，朱學恒一講完，轉頭把麥克風丟在桌上，就匆匆離開，留下會場裡的師生一臉錯愕，事後批評聲浪在校園蔓延。台中高農學生：「聽他這樣說還蠻失望的。」台中高農學生：「我覺得很錯愕。」
失望大於憤怒，學生們本來很開心能聽宅神演講，因為當天下午原本是2點到4點演講，朱學恆帶了神秘嘉賓，太陽劇團成員陳星合，半小時前抵達，打算進行彩排測試，卻發現會場還有上一場的活動在進行，才會臨時喊卡。
- Mar 20 Tue 2012 18:21
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不同的學習經驗
一年一度全國特教系的球類盛事終於在上個周末落幕了。也代表著，我可以在系排順利的畢業了!!在系排四年的磨練中，我學到了很多事情。不僅是球技的進步、待人處事的道理、更學會容忍、包容、忍耐、克服困難、反省、責任，還有堅持。
排球這項運動，並非從大學才開始學起。國小的時候，我因為「四肢發達」，小三時就被選入學校排球隊訓練。當大家聽到我有這樣好的經驗時，一定會說：那為什麼你現在的球技沒有校隊的水準呀!
排球這項運動，並非從大學才開始學起。國小的時候，我因為「四肢發達」，小三時就被選入學校排球隊訓練。當大家聽到我有這樣好的經驗時，一定會說：那為什麼你現在的球技沒有校隊的水準呀!
